LA MULTIPLICACIÓN

En el taller de matemáticas seguimos trabajando la multiplicación a través de diferentes formatos.

Como ya os comenté, la hemos trabajado con el dinero a través del presupuesto de clase. Se trata de plantear actividades vivenciales, cercanas a ellos donde se ponga el práctica la suma del mismo dígito y así lleguen al entendimiento de lo que es la multiplicación.

Ahora estamos trabajando la multiplicación de otros conceptos, como líquidos (ml), y pesos (g.), para así también trabajar conceptos de ciencias ,como la materia (líquidos y sólidos) y sus unidades de medidas e instrumentos. Para este taller lo hicieron en pequeño grupo, y con las básculas midieron las cantidades. Una vez que eran capaces de medir la misma cantidad varias veces la convertían en un problema. Recordad que siempre intentamos que vivencien y manipulen y luego lo conviertan en el ejercicio, y no al contrario. 

Os dejo algunas fotos de la actividad. (Recuerdo que me falta alguna autorización de imágenes y no puedo sacar todas). Estaría muy bien que comentaseis con ell@s las fotos, lo que estaban haciendo o "no haciendo", cómo se sintieron trabajando en equipo, qué aprendieron o no aprendieron, ... todo para sacar sus propuestas de mejora.

Sería estupendo que en casa hagáis con ell@s las mismas actividades, y así ell@s os la pueden explicar y pueden ir reforzando.